學校推行「非物質文化遺產——舌尖上的傳承」跨學科體驗式學習活動，加深四年級學生對「非遺」的理解和意義，除了在課堂上教授「非遺」知識，還透過圖書教學、戲劇教學、戶外考察、技能學習以展現「非遺」文化等。這不僅加深學生對「非遺」的文化意涵、情感與價值觀的理解，也促進自身文化的認同，提升國民身份認同。學生對「非遺」的興趣有助推動文化傳承，並實踐「知」、「情」、「行」的學習目標。