全校師生共建正向文化

本校以幸福元素–PERMA (Seligman, 2011)為基礎，建立正向校本課程，讓學生認識正向教育及正向品格的元素。教師運用廿四個性格強項作教學語言技巧發掘學生優點和強項，培養學生樂觀感及積極主動的態度。透過不同的正向活動，加強正面的人際連繫，營造校園關愛互勉的氣氛。

舊墟正向聯盟

相關活動